Docentes sanjuaninos nucleados en UDAP, UDA y AMET realizaron un paro en reclamo por mejoras salariales

Este lunes 5 de marzo, docentes de San Juan realizaron una protesta masiva exigiendo aumentos salariales y mejores condiciones laborales. La marcha, que tuvo lugar en el inicio del ciclo lectivo 2025, fue una manifestación de descontento frente a la falta de acuerdos en las paritarias y la persistente deficiencia en la infraestructura educativa. La movilización, convocada por gremios docentes de la Confederación General del Trabajo (CGT), comenzó a primera hora de la mañana y recorrió las calles de la ciudad hasta llegar al Centro Cívico, donde se encuentra la Casa de Gobierno.

El reclamo fue claro: un aumento salarial acorde a la inflación y a la labor que desempeñan los profesionales de la educación, así como la mejora en las condiciones de los establecimientos educativos. Los docentes, al caminar hacia el corazón del poder provincial, manifestaron su frustración por la falta de respuestas concretas a sus peticiones.

Por otro lado, el inicio del ciclo lectivo 2025, según el calendario escolar establecido por el Consejo Federal de Educación, comenzó en varias escuelas de la provincia, entre ellas en una institución de Albardón. La ministra de Educación, Silvia Fuentes, resaltó la importancia del inicio de clases como un acto de renovación, tanto para los estudiantes como para los docentes, y subrayó que este ciclo representa una nueva etapa de aprendizaje y desarrollo.

Sin embargo, el paro no solo tuvo impacto en en San Juan, sino que afectó a otras 12 provincias. La protesta fue parte de un paro nacional convocado por la CGT, que también retrasó el inicio de clases en ciudades como Buenos Aires, Córdoba, Santa Fe, Mendoza, y otras. Ante este escenario, el Ministerio de Capital Humano convocó a una reunión urgente con representantes sindicales para intentar resolver el conflicto y evitar mayores perjuicios para los estudiantes.

Este paro docente pone de manifiesto las tensiones entre los gobiernos provinciales y los sindicatos, quienes insisten en la necesidad de un trato justo en términos salariales y laborales. Mientras tanto, el ciclo lectivo sigue su curso, aunque con el compromiso de los docentes de hacer escuchar sus reclamos para asegurar una educación de calidad, tanto para los estudiantes como para los propios educadores.

Este conflicto refleja la urgencia de abordar de manera integral las cuestiones salariales y de infraestructura que afectan al sistema educativo, una de las piedras angulares para el futuro del país. Sin una solución, es probable que este tipo de protestas continúe siendo una constante en las agendas de los sindicatos docentes, quienes demandan condiciones más equitativas para llevar adelante su labor en beneficio de toda la sociedad.